~隨風的飄~

面对众多的国外生物医学期刊，许多读者都已习惯于从中获取有用的信息、资料3 有些读者也曾有过向国外期刊投稿的念头，或者已经做过尝试。但总的说来，"国内医学科学工作者普遍缺乏向国外医学期刊投稿的意识和勇气"IIl； 而"论文代写要使我国科学总体水平迅速达到国际先进水平，首先要鼓励我国科学家在国际高水平刊物上发表论文"问。可见，向国外医学期刊进军，已是我国当代医学科学工作者义不容辞的使命。
实事求是地讲，向国外高水平期刊投稿，对我国学者来讲确有许多不利的客观因素。
除了"语言表达困难"、"不重视科研设计"、"国内实验条件和设备落后、实验手段和技术要求达不到国外要求的标准"同之外，不得不承认，有些国外期刊对发展中国家的科研成果抱有某种偏见。如《新英格兰医学杂志》的主编Kassirer 就曾说过"贫穷国家还有许多事要傲，现在还谈不上搞高质量的研究。这种国家根本就没有科学可言"闷。因而发展中国家，尤其是非英语国家的科研成果在某些刊物得不到公正的承认和对待I匀。在这种环境下，向国外期刊投稿确实需要有勇气和毅力。而这种勇气和毅力应以对国外期刊的熟悉和了解为前提。为此，本章就国外英文医学期刊对文稿的要求做一简介。鉴于国外英文期刊浩如烟海，本章只能分门别类举例加以说明。现在越来越多的期刊接受温哥华格式，对文稿的要求"大同"者多，"小异"者少。

处理因素指研究中拟观察的给实验对象施加的或对象所遭受的各种因素。文章來自: 英国论文代写
临床研究的处理因素常有投药、手术、射线、针灸、理疗、康复措施、营养因素等。
流行病学实验的处理因素常有预防接种、预防投药、改良水质、改善营养、消灭传染源、阻断传播途径等。病因调查中所说的暴露因子（exposed factor） ，无论是环境中自然存在的或人为造成的，如各种传染因子、化学性污染、职业暴露、噪声、辐射、吸烟、饮食习惯等，都属于处理因素范畴。
在实验研究中，以上各种与健康、疾病有关的因素，无论是物理的、化学的、生物的，均可作为处理因素。只是在实验研究中这些因素可以更加纯化和标准化，或有目的地加以强化或弱化。
一项研究中处理因素往往不只一个：每个因素还有不同剂量或强度，可分为若干等级或水平。如何在实验中合理地安排这些因素和因素的不同水平，是实验设计的重要内容。
单因素、多水平或多因素、单水平的设计在实验研究中应用比较普遍；运用统计学方法也可在一次实验中容纳多个因素和多个水平。

    一所住宅里有许多老鼠。猫知道了、便到那里去，把老鼠一只只抓来吃。老鼠不断受害，都钻进洞里。猫再也抓不到他们，就决定用计策把他们引出来。他于是爬上一个木头撅于，吊在那里装死。有只老鼠探出头来，看见他，对他说：“朋友，你即使变成皮囊，我也不会到你跟前去。。
   这故事是说，聪明人吃过别人一次亏，就不会再上他的当。

     构思．也就是为文章建构框架。要提高构思的速度．不仅需要状们对材料要熟，对各种题材及表现手法要熟，更重要的是必须灾破思维定卧、从容维的角度观照生活。文章转载自：英国论文辅导
     一、选取最仪表现角度。文章讲究新．新意主要农现在材料、语言和结构上。一篇短小的文章．不可能全力·位地展现事物的全貌。我们只能团取一个或几个侧面，那么究竞选取那些侧而．这就足角度问题，作者站在不同的方向看一件事或一个人，所反馈给我们的情息也是不同的。而结构则是调整角度的旋纽，fL们所说的构思实际上就是要学授这一旋纽，以促调控列员健表现角度。
       角度的变化实际是作者观点的变化，无论什么文体都有个角度问题．因为我们无法把生活原封不动地搬进文章中全．只有切取混能体现新意的钠度，文章才能生气灌注，否则就跳不出陈沾燥无味的案臼。文章灼度是关于文章能否出新怠的问题，角度选淮了．实际上也就解决了文章题材、主题、观点的问题。
      二、运用创造性思维构思作品。所谓创造性思维，是一种永不停滞于原有水平面的认识澈活状态。我们的思维往往容易形成定势，如果不改变定势方向，就很难写出出类拔萃的文章来。如孜们写记叔文，常常不断克叙述的方法相主次的区别．从头如实道农．即使原本比较生动的事件也变得陈问嚼蜡。写来的江灌注注平铺灾叙，互相雷同，观点、主题司空见惯，不能别开少面，使入耳日一“新，这足因为设灯突破平面思维、线性见报的模式。

       写作构思要用辐射思维，进行全方佰荆瞄．不断改变定外方向，使使者不断产生新的期望，这样协助文章就决不会看列开头就知道结尾了。思维具打三大扩散持性；流畅性、变动件、独特性。朱自治闻列荷花的香味，他觉得这是阿铁树上卖川的歌声，这是因为存体信息经过主体变动了的结果。再如宋代画院以“踏花归去马蹄香”命题．富于相肘思维的人不画文人仕女察花丛中骑马穿行，而只回几只追逐马蹄的蝴蝶，就使得画面具有独特的艺术效果。因此我们构思时不能趋易避难，要写人人所欲言而又不能言的东西。

叙事散文重点应是叙事，要以事动人，但不能排斥抒情，即叙事散文也需要以情感人。抒情是文章中常用的表现方法之一．是作者的主观感受和思想感情在文章中的直接柠发相密达。成功的抒情，使记叙的事物更生动，更能感人肺腑。例如，“白杨树实在是不平凡的树，我赞美白杨树。”“我要高声赞美白杨树，”这是茅盾散文e9杨礼赞》的开头结尾两句，是作者直接的抑制不住的感情的倾泻，对读者的感染力量很强。再如，有一篇习作《我爱我的妈妈》，在许叔了一个冬天的深夜，妈妈为了伯“我”挨冻，冒寒为“我”打手套后，有这样几句抒情；”谁言寸草心，报得三春畔’。我的妈妈把对孩子的爱织进了一双小小手套里。我将怎样报答母亲的深思呢／间接抒发了我对母亲的挚爱之情。文章转载自：美国论文辅导 抒情的基本要求是真挚自然。抒发的感情是真善美酌*那必定会感动读者，而矫揉造作无病呻吟则是抒情的大敌。 有人认为，抒情，就是把自己的欢乐、兴奋、愤怒、悲哀用几个词形容出来，也有入党得，抒情，就是多写几句“叼，我多么激动”“我的感情像潮水一样奔腾”等的话就可以完事的。事实并不是这样。抒情，根据感情内容的不同，有时需要强烈、鲜明，有时需要委婉、含蓄。只有很好地掌握了抒情的具体万法相要求，才能把感情抒发得恰别好处。

有个人买来一只大花猫，叫它好好看管粮食，捉到老鼠给赏。
第一天，大花猫捉来了一只小老鼠，这人丢鱼骨头给它，说：“大老鼠糟蹋的粮食多，小老鼠糟蹋的粮食少，捉十只小老鼠也比不上捉半只大老鼠的贡献大。论功行赏嘛，你只能吃这个!”
第二天，又有一只小老鼠来偷食。大花猫想，捉了它实在不顶用，便在粮囤上把它养了起来。等老鼠吃得又肥又大的时候，大花猫才捉去见主人，说：“这家伙吃掉了半囤子粮食啦!”
这人见老鼠比大花猫还要大，糟蹋又如此多，非常高兴，立即赏了它两尾大鲤鱼．井鼓励它说：“你的贡献太大啦，希望你捉到更多这样的大老鼠来!”
“只看表面成绩，不讲实际效果的笨蛋呀，”大花猫昭暗笑道，“你能有多少粮食给我养老鼠呢?”

文审是社会生活在作者头脑今反映的产物，写文章就是对生活的观察、分析和表现。观察是人们认识生活的共础。要认识生活，丰富生活，就必须把观察的大门拉开，让社会生活的信息源源不断地输送进来。俄国著名4E限学家巴市洛夫把“观察，观察．观察”写在实验宝的墙壁1：，作为从事科学研究的座右铭。达尔文曾自豪地论 “我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在观察那些稍纵即逝的京物并对共进行精细现察的能力上，我可能在中人之上。”观察在写作中应有更为重要的地位。鲁迅先生说?“此后如要创作，第一须观察。”茅盾指出，学写作，技巧方面的问题固然不可不学，但尤其不能不下苦功夫的“是在观察力的养成”。文章转载自：英国论文辅导 记叙文以记人叙束为主，观察尤为重要。初学写作常常抱怨生活单调，提起笔来“没哈写”，原因之一就是不若于观察生活，分析生活。契坷夫曾对一个青年作者况 “怎么会没柯题材呢?一切都是题材，到处都有题材呀。您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方挪没有。可是您凝神看着它，就会在那贝面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写下来了……又如月亮，虽然已是个很老的题材，可是仍旧可以用它宋写成好东两。甚至可以写出有趣味的东西采。4；过当然也得注意观察月亮，得到Q己的发现，而不足别人的、巴经陈旧的东西。”(《契何夫论文学》)对串物不观察，或者观察不精细，就不会有具体形象的反映，观察不深入，没有自己的发现，把握不住生活的底藐，就反映不出生活的本质面貌． 议论文、说明文镕文章的写作，也同样离不开观察。比如写议论文。有人认为议论文是用慨念、判断间释事理，只要多读书钉了理论知识，不观察照样能写好议论文，这认识是片面的。巧议论文自然离刁；开学习理论知识，但观察仍然是议论文的写作基础。议论文的作者只有关心周围的事物，深入实际生活，有敏锐的观察力，通过观察和调变，掌握了丰富的写作材料，经过分析研究，才能提炼出有针对件的深刻论题和有强大说服力的论据，才能获得有典型意义的议论形象。毛泽东为了问击右倾机会主义者对农民运动的诽谤，深入湖南几个县作了三十二天的农村调查，根据亲身见闻碍了《湖南农民运动考察报仓》。思格斯为了写作《英国工人阶级状况》一书，不仅掌握了大最的书面材料，还用了二十一个H的时间汉人到英国工人体宅区去调杏采访，他亲自观察工人的日常生活，间询工人的疾苦，亲眼看他们阑资本家作斗争。这本书的副题就是“——根据亲身观察和可杯材料”。

有一个老鼠，看看一切老鼠部长着一条尾巴，而他自己也有一条，他想，这太庸俗了。因此，他下了决心，跑去请一个朋友把他的尾巴咬掉，说道：“虽然一切人都把希望寄托在一条尾巴上，但我可偏偏不要它门那个朋友知道他的脾气，就只把他的尾巴打一个结，哄他说是咬掉了。 老鼠想到他已经除去尾巴，认为这是出奇的新鲜作风，人们一定会结他特殊荣誉。不过，当他摆着傲慢的态度好像—·个大人物似地走到众鼠面前去的时候，他却看见——切朋友都以惊讶的眼光来看他，后来又都忍不住大笑了。那些老鼠还笑广又艾、并且议论纷纷、简直把他类落得无地可容，他终于只得抱头逃开了。他只好又跑到朋友那里去，看有什么补救的方法。 “唉，我第一场出台，就吃了倒彩!”他非常颓丧地说，“现在我唯一的希望，是你有什么灵药使我立刻重新长出—条尾巴来，否则我简直要闹自杀的悲剧啦." 年好那个朋友马上：替他把结子解开，让他的尾巴回复到原来的样子：现在这个老鼠觉得光荣的，是他也问样有一条尾巴。

从前，歌唱家韩娥向东到齐国去G路上粮食吃完了，经过雍门的，便实DR求食。她走后，余音还在栋梁间萦绕，子天不断。雍门一带的人都以为她还没有离开。 她路过一家旅店，这里的人欺伤了她。她便拖长声音悲哀地哭起来。整个乡里的男女老幼都校感动得悲愁流泪，二天吃不下饭。他们急忙把锦娥追回来。韩娥回来后，又给大家引吭高歌，满乡男女老少听厂，都欢喜地跳着，拍着手舞着，谁也控制不住自己，忘记了先前的悲哀。于是，大家便瞄给她很多礼物，送她上路了。 这个故事出自《列于》的《汤问》篇。故事说明．菜方面众出的人物，必然在菜方面造成巨大的影响。后人常用“余音绕梁”形容音乐艺术的造诣与魅力。

从英国、美国、新两兰、澳大利亚、加拿大各国学位到国内学位课程部可供选择。其可供选择的课程种类也非常多，包括经济、商业、法律、大众传播、酒店和旅游管理、电脑科学、教台、医药、多媒体广告、设计、美术、AccA等。这些课程所颁发的学术资格宙证书、文凭、学士、硕士及博士学位。文章转载自：澳洲论文辅导

除此以外，r户国教育部海外学历资格认证现在已经开始认证马来西亚的3十0学位。去马来西亚留学，虽然有许多优惠条件，但是每位申请者仍需做好充足的准备。出为不同的国家，其文化、经济、政策亦备不相同，留学的环境更足千差万别。有些学生担心马来西业英语的口音问题，可是它并个会妨碍人与人之间的交流，因为各国的英语发音都带有本国的特征，就好像我们不同地区的人说普通话一样。 综亡所述，开放的教育模式，宽松的准入门槛，低廉的留学费用，都成为马来四业高校吸引小国学只：的“卖点”。如果你不具备去发达国家留学的条件，去马来西亚留学是个不错的选择。